学校生活污水处理设备工艺流程及原理

　　山东奥清环保小编带大家了解一下学校生活污水处理设备工艺流程及原理

　　学校生活污水处理流程

　　1、调节池

　　调节池能均化水质、平衡水量、削减高峰水量对后续处理单元的冲击负荷，同时，发生部分水解酸化反应，使部分有机物降解。

　　2、污水处理设备

　　SBR技术采用时间分割的操作方式替代空间分割的操作方式，主要特点是，在空间上混合，时间上推流式，在运行上有序和间歇操作，一体化设备内采用SBR工艺，集均化、初沉、生物降解、二沉池等功能于一池，无污泥回流系统，由于其曝气、沉淀、出水排放均在一个池子中进行，操作的灵活性很引入厌氧/缺氧/好氧过程，从而在去除BOD的同时达到同步脱氮除磷的目的。

　　3、消毒设备

　　紫外线消毒设备杀菌范围广而，处理时间短，在一定的辐射强度下一般病原微生物仅需十几秒即可杀灭，能杀灭一些氯消毒法无法灭活的病菌，还能在一定程度上控制一些较高等的水生生物如藻类和红虫等。

　　学校生活污水处理设备工艺流程及原理工作原理：

　　去除有机污染物及氨氮主要依赖于设备中的AO生物处理工艺。由于污水有机物浓度很高，微生物处于缺氧状态，此时微生物为兼性微生物，所以不仅具有一定的有机物去除功能，减轻后续好氧池的有机负荷，有机物浓度降低，但仍有一定量的有机物及较高NH3-N存在。为了使有机物得到进一步氧化分解，同时在碳化作用下能顺利进行，在O级设置有机负荷较低的好氧生物接触氧化池。在O级池中主要存在好氧微生物及自氧型细菌（硝化菌）。